NHK

2006.11.29.Wed

NHKが数十人を対象に法的に受信料の督促を行うという。
元々、番組改変問題や職員の不祥事で受信料不払いが起きたというのに、その責任を取らずに数十人を裁判という個人にコストがかかる脅迫的な形で金をもぎ取ろうという非常に悪質な問題を起こしている。

これは、番組改変問題や職員の不祥事が発端のはずだ。

番組改変問題は、もし、安倍現首相が関わっていなかったとしても、NHKに本当にやましいことが泣ければ、天皇の戦争責任を肯定する識者の発言（もちろん否定する識者の発言をカットせずに）を含めた新しいバージョンを後日放送すればよいだけだ。それも出来ないということはやましいことがある何よりの証拠だ。

職員の不祥事にしても、受信料の使い道が、一部職員の甘い汁のためだということであれば、誰も受信料を払いたくないといっても当然だ。公共放送の役割の重要性といっても、番組改変問題を含め、今のNHKに公共性など無いわけなので、このままであれば、民意に応じて縮小運営させられるのも当然だ。

拉致問題に関しての命令放送問題も含めると、NHKはかつての大本営放送に成り下がることも十年単位でいけば充分ありうる。良いサービスの提供を怠り、右傾化に流されるという、昔の日本と共産主義国家の悪い体質を併せ持ったNHKに受信料を払うことに道義的正当性は存在しない。

NHKは得た受信料に応じて縮小運営するか、一部のニュース番組、教養番組を除いてスクランブル放送するかしかないだろう。

スクランブル放送に関しては、民放も反対の意向だという。企業努力するようになったNHKは民放にとって脅威なのだろうか。その民放とNHKのいわば「分離した共存」の体質は国民全般のためにはならない。

スクランブル放送や縮小運営する場合、必ずしも受信料を払わない人が全ての番組を見られなくする必要は無いだろう。インターネットのサービスのように「無料版」と「有料版」の設定をすればよく、それは必ずしも不自然ではない。

マスコミもNHKの問題だけではなく、報道のタブー、記者クラブ制度、ワイドショーなどの社会的意義の無い番組など様々な問題を抱えている。彼らも腐敗した体質からいい加減脱したらどうか。

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大根

2006.11.26.Sun

今年は大根が豊作だそうだ。
それで、大根の価格が暴落する恐れがあり、それで大量の大根が廃棄された。

もったいない・・・
経済的理由は止むを得ないにしても、福祉施設やホームレス支援団体、NGO、NPOなどに寄付すればよいではないか。

社会学でも、心理学でも、政治学でも人間は必ずしも合理的に行動できないことが分かっている。それゆえ、各個人を放っておくのではなく、政府や各種団体も様々な事態に備えて、過度の豊作の際の対応策のアドバイスぐらい事前にしたらどうだろうか？

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英語克服戦記更新情報

2006.11.26.Sun

本ブログの姉妹サイト「英語克服戦記」を微調整。

大幅な更新はもう少しお待ちを。今までより本格的に英語学習のアドバイスが出来るホームページを目指しています。

私も最近、語彙力に不足を感じていて、大学院の勉強と平行して英語の勉強も欠かさぬようにしている。TOEFLiBT（次世代TOEFL）は非常に難しいし、GRE対策、仕事での利用、論文や洋書の読解で不自由しないようにならなければと思う。

麻婆豆腐

2006.11.21.Tue

時々麻婆豆腐を無性に食べたくなる。
親は麻婆豆腐があまり好きではないらしく、私は子どもの頃はあまり食べなかったが、今は良く食べる。だいぶ前に赤坂四川飯店や陳麻婆豆腐で食べた麻婆豆腐が忘れられず、自分でも作ったりする。水溶き片栗粉がうまくいかないのでレトルトに頼りがち（一応添加物があまり使われていないのを買う）だが、豆板醤や甜面醤、花椒、葉大蒜などでそれらしくしようとする。ご飯がすすんでとてもおいしい。

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味噌汁

2006.11.21.Tue

ごめんなさい。最近更新をさぼってます。
なかなか気乗りしなくて・・・
ホームページ更新もう少しお待ちを。

料理は得意ではないが好きだ。
時々味噌汁も作る。
自然食品指向になってから、味噌も無添加にこだわっている。
夏は２日と持たないのが難点だが、一応作る。

今日はがんもどきと大根。

具材もいろいろ試してみる。
好きなタレントがやっている料理のホームページを見てあおさのり（海藻の一種）の味噌汁も作ったりする。
豚汁などは食べ応えがあっていい。

一人暮らしだと面倒なことが多いが、これから寒くなっていくので温かい汁物は必須だ。

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必修単位未履修問題その２

2006.11.05.Sun

なんてひどいことだ。

結局、何の落ち度も無い高校生が７０時間（５０時間）の補習を受けることになる見通しだ。

「公平性」なる言葉が独り歩きしている。
大体、前までの年度の生徒と、今の生徒との差をどうするのか。
さらに言うと、普通科と職業科、総合学科との差をどうするのか（私はこのような公平さの観点で、職業科、総合学科廃止論者である。現行の職業科の科目は、高校の付属専門学校か、高専のような形にする）。

今回はもうどうしようもない。数時間の補習と高認（旧大検）の科目試験で免除させてやればいいではないか。

７０時間課せば良いというものではないことは明白だ。
前にも記事で書いたが、無学年制習熟度別クラス編成、高認（旧大検）とセンター試験、期末テストを統合した日本版SATを作ることが教育改革には必要だ。全国民に対する教養の普及と公平な教育と評価にはこの２つは不可欠だ。

世の中算数や中学英語もわからない大人がいるのに、学校で時間を過ごすことイコール教育を受けたこととみなすことがそもそもおかしい。時間という量より習得した結果である質を見るべきだ。

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学園祭

2006.11.04.Sat

最近、更新さぼり気味です。精神的に滅入っています。

学部学生時代の母校と、今の大学院のある大学の学祭に続けて行った。学園祭って、学校間では相当違うものだと実感した。片方ではうまくやっているのに、もう片方では、隣同士で違うサークルが同じ商品を売るといったように事前の調整がなっていないことが見られた。もっと調整してやれよ・・・

若いっていいな。学部時代がなつかしい。

ブログとホームページを近々大幅に更新する予定。計画中。

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